J'enseigne dans une école ou la majorité des élèves sont anglophones, bien que l’école soit française.
Mon défi au quotidien est d'enseigner le français à des élevés anglophones qui n'ont pas de réels intérêt dans l'apprentissage du français car il ne le parle pas du tout chez eux. Je dois constamment m'adapter a cette problématique, car un point que le programme aborde doit être vu sous différents aspects d'abord avant de pouvoir concrètement le travailler en classe.
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